近年来，政策层面集中发力，勾勒出发展教育强国的美好蓝图。其中，推进教育数字化是建设教育强国的重要基础。党的二十大报告提出，推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。而技术层面，数字技术同样正以新理念、新业态、新模式全面融入教育教学各领域和全过程，给教育模式的探索与创新带来新机遇、新变局。
10月22日，第82届中国教育装备展在津圆满落幕。飞象星球等前沿教育科技企业最新应用成果集中展示，人工智能等众多技术和教育教学融合应用同台竞技，集中凸显了数字企业、数字技术在教育数字化浪潮中的重要推动作用。
作为中国教育装备行业规模最大的展会之一，本届展会为海内外1100多家教育科技企业搭建了合作沟通桥梁，参展观众超过15万人次，产品涵盖教育领域各个应用场景。
一键批改作业的智能作业扫打一体机、虚实结合的AR编程课、会使用苏格拉底式提问的AI老师……从展出情况来看，一些往常教育教学中的“难点”“堵点”得到突破，教育创新融合应用呈现“多点开花”态势。
在现场，一堂别开生面的“真AI”人工智能互动课为观众提供了一次与人工智能“面对面PK”的体验机会。在“你画我猜”环节，观众根据提示词在教室一体机上绘画，AI对话框内的关键词随着观众的每一次运笔实时“思考”变化，识别图像并呈现最有可能的词条，最终能在数秒内猜中答案。
工作人员介绍，这堂令人啧啧称奇开元体育的AI互动课，是飞象星球旗下产品双师课堂全新发布的功能之一。
作为猿力科技旗下教育数字化公司，飞象星球为政府和学校提供教育所学所需的软件、硬件、系统及技术解决方案。过去十一年，飞象星球持续为猿辅导、猿题库、小猿口算、斑马等猿力科技旗下产品提供核心技术服务。目前大规模落地应用的产品包括──课后服务产品飞象双师课堂、个性化学习产品飞象智能作业等。
据了解，飞象双师课堂面向课后服务场景，于2021年首创了智能双师模式：通过教室大屏，用线上老师为线下学生提供专业的知识讲授、可交互的游戏化学习、趣味练习及模拟实验；线下老师只需要组织课堂，极大降低了学校课后服务的实施门槛，有效解决课后服务“缺老师、缺资源、缺体系”的难题。
除双师课堂外，飞象星球此次还在智能作业产品中集中展示了全新的“AI学习助教”等功能。“AI学习助教”全面融入全流程作业解决方案，能更加有效地帮助公立校老师从学情信息收集、分析等繁琐的日常性事物中解脱出来，把更多精力投入到教学创新等工作中去。
基于良好的口碑效应，飞象星球相关产品近年来规模化应用效果显著。资料显示，仅两年时间，飞象星球旗下产品已成为现有教育数字化领域常态化使用最广泛的产品，在全国20余个省份、180个区县、3000多所学校、200多万学生中常态化使用，创造了国内教育数字化领域常态化服务规模的记录。
飞象星球等数字教育创新应用产品能在全国范围内迅速铺开，得益于日臻完善的教育数字化生态。
当前，教育数字化浪潮激荡，教育教学各环节融合创新加速。特别是2022年教育部全面实施国家教育数字化战略行动以来，服务领域和应用规模前所未有。全面的数字化转型逐步构建出数据驱动、人技结合、跨界开放的数字教育新生态。其中，数字科技企业凭借对市场的敏感和资本技术优势，已深度融入教育全链条，为我国教育数字化转型注入着强劲动能。
通过本届中国教育装备展不难看出，各大教育科技企业、全产业上下游集中发力，教育数字化已迎来新的增长点。
一方面，各类数字资源内容展示亮眼。在飞象星球展区，其自主研发的心理、科学、艺术和传统文化等13大主题的高品质课程，正有效丰富课后服务数字教育内容供给；展会上的一处VR教学展示区，一条“鱼”出现在3D实验模拟仓中，全息裸眼效果十分逼真……各类技术新手段也正以全新的内容形式深入融入教学过程。
另外，人工智能不断突破，数据要素的潜力被进一步挖掘。尤其是各类教育知识图谱、大模型的成功应用，更加印证了数据要素对于强大数字底座的重要性。以飞象作业模式为例，飞象星球从去年就开始自研AI学习助教，可以实现英语、中文作文批改和数学题解答，并能够以苏格拉底式的引导式对话学习来实现“AI教学辅导”。AI助手在作业场景成功应用，是基于飞象智能作业背后的AI引擎“飞象星图”，这一底层技术基于庞大的学习数据库，能通过挖掘知识点之间错综复杂的隐性关系，精准诊断学生学情。
随着大规模落地产生的反馈信息反哺至产品迭代，师生教育教学体验也迅速提升。飞象星球工作人员介绍，其最新研发的 AI互动功能在相关应用校试点上线后，课堂活跃度增幅明显，课后服务互动量平均提升25%，广受师生欢迎。
教育成就梦想，人才决定未来。可以看到，数字技术与教育事业融合发展，必将推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制的进一步变革。随着更加健康、更加多样、更具活力的教育生态被建立，“让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”这一美好愿景正加速变成现实。
近十年来，天津市教育系统全面落实习关于教育的重要论述和全国教育大会精神，深入实施国家信息化发展战略，落实国家和天津“教育现代化2035”“教育信息化2.0行动计划”等重要目标任务，全面推进新时代教育信息化发展，将数字化改革作为促进教育高质量发展的“必答题”，激发新时代教育发展的“新引擎”，通过“教学场景化”“课程数据化”“教研共享化”，积极探索数字化育人新思路。
与此同时，天津加大优质资源及前沿技术利用，积极丰富数字教育应用场景，推动数字技术与传统教育融合发展，创新教育理念、方法、形态，让数字技术为教育赋能、让数字技术更好服务于育人本质。
不久前，天津成功获批建设基础教育综合改革国家实验区，公布了基础教育综合改革国家实验区建设方案。到2025年，天津将初步建立结构完善、优质均衡的基础教育育人体系。
近日，天津基础教育措施也再度升级，出台《关于实施基础教育优质资源辐射引领2.0工程的若干措施》，明确了基础教育优质资源辐射引领2.0工程的6项任务：优化市教委直属学校合作办学、优化区域教育发展共同体、优化远城区区内城乡学校帮扶共同体、优化优质学校集团化办学、优化义务教育学校学区化办学、优化数字化教育资源供给等，一系列教育数字化新举措，正助推数字技术、优质教育资源更广泛、更深度覆盖。
总体来看，随着教育数字化深入推进，未来教育的美好蓝图正日臻具体。而种种创新变革背后，都离不开社会各方一步步的充分交流、探索和积累。本次在津举行的中国教育装备展示会，正是为各类教育数字化新技术、新应用提供了这一难得的展示、交流平台。
正如今年2月，世界数字教育大会有关加强融合应用交流的倡议中提及，数字技术与教育的深度融合，具有催生新的教育形态、革新教与学关系、推动治理方式变革的巨大潜力。其中，应用是教育数字化最根本、最强大的动力。
