为探讨人工智能助力教育出版的发展路径及未来趋势，9月21日，由中国音像与数字出版协会出版融合工作委员会指导、国家新闻出版署出版融合发展（北师大出版社）重点实验室主办，北京师范大学出版集团和科大讯飞共同承办的“人工智能助力教育出版研讨会”在敦煌召开。
中国音像与数字出版协会副秘书长兼出版融合工委主任李弘在致辞中指出，探讨教育与人工智能的融合发展创新首先一定要紧密结合政策文件，要善于在政策文件和业务实践当中寻找平衡点，寻找机遇和突破口。此外，要在技术创新和应用创新方面加大投入力度。还要借助出版融合发展实验室平台和科技与标准重点实验室平台，在业务创新、渠道融合、服务创新、科研创新及管理机制创新方面，共同探索，多沟通、多交流，共同促进人工智能赋能教育出版行业。
北京师范大学出版集团总经理马朝阳在致辞中指出，人工智能作为重要驱动力，正在创造性地改变教育，也促进了教育出版业的变革与发展。可以预见，随着技术的不断发展，教育出版也将拥有更加智能的内容生成、更加精准的个性化推荐和更加丰富的学习企业。期待高校、科研院所、科技企业、教育机构等各方面深度合作，共同探索人工智能如何更好为教育出版赋能。
科大讯飞董事、高级副总裁聂小林在致辞中提到，科大讯飞深耕智慧教育19年，见证并参与了中国教育信息化从萌芽阶段走到数字化阶段。在发展历程中，科大讯飞与众多出版社在数字资源等方面开展深度合作，共同构建开放协作的教育资源生态体系。此外，在人工智能助力出版行业数字化转型方面，讯飞也做出了诸多有益探索。以星火认知大模型为例，赋能出版行业可以助力创意内容生成，帮助提升创作效率、优化办公效率。
上海师范大学教育学院教育技术学系主任、教授黎加厚分享以《生成式人工智能对课程教材教法的影响》为题的报告，报告中回顾了人工智能应用于教育教学的实践探索，展望了未来生成式人工智能助力教育出版行业的前景和实现路径，并分析了生成式人工智能大型语言模型的问题，比如语言准确性、安全性，肯定了具有行业针对性的小模型的发展前景。
北京师范大学教育学部教授李艳燕作《人工智能赋能教育：新应用与新挑战》主题报告，分析了人工智能对各行各业带来的机遇与挑战。教育从工业时代进入数字时代，人工智能支持下的教育生态向三个方向发生变化：情景化、个性化和数据驱动。针对生成式人工智能赋能下的教育面临个性化不足、版权纠纷等诸多问题，她提出了相应对策。
“大模型会融入到各行各业”，科大讯飞研究院常务副院长王士进分享《讯飞星火大模型最新进展及行业应用实践》，介绍了星火认知大模型的基本原理和发展进程。他表示，大模型带来了教育出版领域的新机遇，比如文章生成、文本校对、辅助阅读以及多模态功能等。同时，大模型在教育出版等场景应用也面临新的挑战，需要大模型技术与教育出版行业的双向支撑。
北京教育学院人工智能与创客教育研究中心主任于晓雅发布《人工智能赋能基础教育发展报告》，报告基于教学场景中人工智能技术赋能教育实践的相关案例，分析了新技术在中小学的应用状况，并对人工智能助力中小学产教研的未来趋势作出预测。
科大讯飞党委副书记、副总裁任萍萍发布《教育信息化的中国智慧：校长访谈录》，书中通过对数十位校长的深度访谈，生动详实地记录了人工智能助力教育教学提升、五育并举等方面的创新实践成果。
现场，北京师范大学出版集团总经理马朝阳、科大讯飞高级副总裁聂小林、国家新闻出版署出版融合发展重点实验室主任姜钰共同为新书揭幕。
在数字化转型推进下，学情数据作为先决条件，作业教辅价值和意义凸显。科大讯飞学情产品线总经理黄国庆分享《作业教辅数字化转型探索》，介绍了作业数字化转型具体内涵和转型涉及的关键技术及进展，并为大家展示了基于学情数据采集、知识图谱、智能批改等核心技术开展作业场景数字化转型创新实践案例及其取得的阶段性成果。
人教数字出版有限公司总经理龙正武分享了《人工智能技术在教育出版中的实践与思考》，介绍了人教社的实践与做法，比如语料库平台建设、辅助编写与编辑等，借助人工智能技术实现了纸质教材的数字化重构。他表示，希望多方合作，共同促进出版行业数字化转型。
河南教育电子音像出版社社长张彩红分享《以人工智能教育为抓手探索融合出版新路径》，介绍了河南教育电子音像出版社的实践与探索。她认为，教育行业在使用人工智能新技术时，要始终将以人为本放在优先关注的地位。
北京师范大学出版集团京师讯飞公司总编辑、编审毕海滨以《乘“智”而上，顺“智”而为》为主题分享了北师大集团特色课程在人工智能融合出版方面的探索，并重点分析了其中的人工智能教育应用场景。
当今社会，科技发展日新月异，人工智能已成为推动各行各业发展的重要力量。科大讯飞将始终坚持“技术顶天、应用落地”的战略，以人工智能助力教育出版行业数字化变革，助推中国教育高质量发展！开元体育
