开元体育近日，由成都市教育科学研究院主办，武侯区教育科学发展研究院承办，成都市教育学会人工智能教育专委会协办的“2023年国家级信息化教学实验区展示交流系列活动——生成式人工智能在教学中的应用探索”研讨会在成都市武侯区教科院附属小学举行。
本次研讨活动采用“现场研讨+线上直播”的形式同步进行，来自四川省各地市州、成都市各区县的一线教育工作者、分管干部及相关专家共计500余人共同探讨人工智能技术应用于教育的有效路径及策略。
成都教科院教育大数据与监测评估研究所曾月莹老师担任活动主持人，她指出，“本次活动的意义旨在贯彻2023年教育部主办的‘世界数字教育大会’精神，推进我市人工智能教育发展，加强成都市国家级信息化教学实验区建设成果交流。”其间，武侯区教科院附小校长李国惊强调了本次研讨活动的价值和意义，同时，介绍了本次研究课例的相关背景情况。
在课例研讨环节，武侯区教科院附属小学的童丹老师执教了一堂小学语文四年级的习作课——《话(画)出美景》。课上，她展示了如何运用生成式人工智能技术激发学生探究发现有画面感文字的表达特点及方法，从而引导学生捕捉形象、细致描写、运用多种修辞手法，写出有画面感的文字。
课后，学校负责信息化工作的张永胜老师结合研究课例做了《人机共生场景下的小学语文习作教学方法探索》的主题发言，介绍了人工智能的快速发展带给课堂变革的机遇，展现了人工智能如何辅助学生课堂学习实践，分享了在研究过程中的反思。学校认为，使用人工智能技术要避免片面评价，要重视师生的情感交流和学生的辩证思维能力的培养。
成都市武侯区教育科学发展研究院教育信息化研究所所长雷耀华分享了区域研究的成果，他全面介绍了人工智能在教育领域中的飞速发展和广泛应用。他结合教师的实际工作和课堂教学需求，推荐了多种类型的人工智能辅助软件和工具。他希望老师将这些技术作为教学助手，提高教育质量。
在专家指导环节，中国教育科学研究院课程与教学研究所副所长王鑫对课例进行了深入分析和点评。他高度认可执教老师带来课例的研究价值，他指出了生成式人工智能目前的优势与不足，引导全体参研人员辩证地看待教学辅助技术与工具。他特别强调要遵循学生身心发展规律，发展学生的想象力和创造力。
四川师范大学计算机科学学院教育技术学副教授周雄俊在专题讲座《人工智能教育应用的价值导向分析》中结合不同的应用场景，分享了人工智能在教学中深度应用的案例，为教师们提供了丰富的思考和研究方向。
成都市教育科学研究院教育大数据与监测评估研究所副所长陕昌群在活动总结中对学校和老师的探索精神表示肯定，并希望大家勇于面对当前的教育挑战，深入探究人工智能技术对教育高质量发展的作用。
武侯区教科院附小相关负责人表示，“未来，我们将持续深入探讨，更好地应用人工智能技术为教育带来更多可能。未来已来，拥抱未来，让我们共同培养独立思考，勇于探索创新的面向未来的人才！”（王馨）
